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屏東大學深入中小學 推動英語學伴

2016-8-02 09:05 作者:lihpao809

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英語學伴─大手攜小手計畫,集合雲科大、虎尾科大等校的應用外語系老師及學生,走入15所國民中小學,讓這些經濟較弱勢的孩子,能跟都會孩子一樣,擁有「家教」般指導課後學習的機會。這個計畫現階段共輔導230位小朋友,正持續加溫中。
屏東大學深入中小學 推動英語學伴






由屏東大學校長古源光及實踐大學教授陳超明主持的「英語學伴─大手攜小手計畫」,集合雲科大、虎尾科大、屏大、屏東科大及大仁科大等校的應用外語系老師及學生,開始走入雲林、屏東共15所國民中小學,每星期一、二、四下午四點到五點的個別輔導,再加上不定時的電話課業指導,讓這些經濟較弱勢的孩子,能跟都會孩子一樣,擁有「家教」般指導課後學習的機會。



孩子學習英語
感情、成就感為最大動機
▲屏東大學學伴學習。圖/教育部提供

                  陳超明指出,「小孩子學習英語,最大的動機大概只有兩個:一是感情因素、一是成就感。」讓大朋友扮演學伴角色,近距離輔導小朋友學習,即時補救、即時關懷,才能讓這些學習挫折的小朋友,重拾學習英語的樂趣。


       ▲屏東大學學伴學習。圖/教育部提供

從26個字母教起、自然發音的強化、單字的熟悉到課文朗讀,都是這個計畫中超過80個大學生努力的目標。




補救教學測驗
及格率提升至50%以上





除了各大學原有的英語專業
課程,再加上一連串學伴教育教練,這些大學學伴已經摸索出輔導小朋友有效學習的方法。很多小孩學會了「看到字就會念、會念就會拼」的字母拼讀法,念起英文更有信心,也不再排斥上英語課了。部分學校中,補救教學測驗的及格率,也提升到50%以上。




◀雲林科技大學學伴。圖/教育部提供





▶雲林科技大學學伴。圖/教育部提供




計畫輔導230位小朋友
正持續加溫中
...




隘寮國小校長林明泉說,「我們學校有與許多單位合作類似的課後輔導計畫,問了小朋友最喜歡哪個課程,小朋友回答最喜歡跟大哥哥、大姊姊學英文。每次看到他們下課後,滿心期待快步走去輔導教室準備上課。部分小朋友也從害怕英文、平常從不開口說英文的情況,現在敢在課堂上大聲回答老師問題,就知道小朋友是真的開始接受英文了。」

這個計畫現階段共輔導230位小朋友,正持續加溫中。陳超明教授指出,計畫成功的要素,來自大學伴的投入、國中小學校的支援及小朋友持續的學習成就。在此試辦計畫下已初步展現成果,未來若能有民間資源投入,結合大學與社區,建立社區學伴平台,持續提供大學生訓練及支援,才能讓這個計畫永續經營。

記者莫翊宸/報導
上稿/數位編輯林詩萍





 
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