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又見鳳凰花開時節

2016-6-16 10:36 作者:lihpaoediter09

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大專校院畢業交代了學生的學習過程,而各校的延畢生比例逐漸升高,結果是學生愈來愈晚進入職場,社會勞動力也隨之減少,再發展下去就是整體國家人力資源問題,沒有好的薪酬,在自我設限的困境中,大學延畢絕對不是好現象。
端午前後,正是大專校院畢業季節,從各校安排政治、文化名人參與畢業典禮,讓專業人士給予畢業生「鵬程萬里」祝福,交代了學生的學習過程,由校園跨入社會,正是另一波社會大學研究所的開始。

只是給畢業生祝福是一回事,不可或忘的是,各校的延畢生比例逐漸升高。教育部統計,學士班延修人數逐年增加,104學年就有4.5萬人不想畢業,延畢率達16.5%。讓企業界招募新血,出現血源不穩定狀態。

大學生為什麼要延畢?早先這個原因很單純,不就是未修畢該修完的學分,所以沒有畢業資格。然而這個理由,目前在國立大學與私立大學教學現場,卻是有不同的解讀。

在國立大學方面,教授們對於學生延畢,仍存在著期待,甚至於還不以為意。例如一名交大教授在臉書上貼文,稱有學生為了考研究所,特別傳訊「提醒」教授,希望教授「當」了他;另外,也有教授稱新一代學生家境較優渥,不少人選擇在大學期間當出國交換生、打工遊學,自然沒有辦法如期畢業。

但在私立大學,多數延畢的學生,恐怕不是這麼樂觀的理由。教學現場看到,超過7成以上的學生,是靠助學貸款來念書,為了生活費不得不四處打工,造就上課沒有精神,學業成績無法如期修畢,最終不得不延畢,這是求學過程中難以說明的苦果。

儘管,教育部仍選擇樂觀的解釋,稱大學生雙主修、輔系的學風漸盛,每學期均有1萬多人次,延長修業年限。只有部分學生,是因成績不理想或「技術性」延畢。可是能說服的人,又有多少?

教育的確是不需要逼學生及早進入社會,但延畢的結果是學生愈來愈晚進入職場,社會勞動力也隨之減少,再發展下去就是整體國家人力資源問題。

不能否認,學生有時不願離開校園,是對未來有太多擔心,擔心不到工作,沒有好的薪酬,在自我設限的困境中,大學延畢絕對不是好現象。