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填補教學空窗期

2016-6-07 10:23 作者:lihpao809

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台灣教改升學制度,融入多元入學方案後,已經讓家長憂慮下一代學習過程易有空窗期,有學者以為,應該把考試集中在畢業考後,甚至於利用暑假辦理入學分發。但不管如何變革,現行升學制度的空窗期的確太長,宜有更彈性制度來維繫學生學習時間。
台灣教改升學制度,融入多元入學方案後,已經讓家長憂慮下一代學習過程易有空窗期,雖說現行的設計模式,足以讓學生試後喘一口氣,但過長的休息也是偷懶的藉口。這對於討論變革中的升學制度時,也不能不留意這個課題。

依現行制度,高三升大學可辦理推甄,大都在高三上學期辦理,學期未結束前,學生就可以知道落點;其次是參加寒假期間的大學學測,再憑成績單在3、4月份辦理個人入學申請,最晚5月也會公布結果。從推甄到申請入學,都是在高三學習過程中進行。

再來看國三升高中的國中會考,是在國三下學期的5月中旬考試,再等到6月初收到成績單,填報申請學校,期間還可能遇到畢業典禮,算一算從考後到填報學校分發,至少有3周甚至1個月的「空窗期」。

如今已有國中生家長反映,有些學校超混,對於這些等待畢業的學生,從早到晚提供影片欣賞,甚至放任學生請假外出;還有部分學校安排校外教學,結果是與私立高中職合作,引導學生選擇升學私校。

同樣的大學招生單位,也都是利用寒假期間,拜訪各地公私立高中,提供各項優惠來爭取學生就讀,更過火一點的是,直接取走學生畢業證書的變相招生花招。

空窗期的出現,如果說是體恤學生考試辛苦,提供短暫時間,讓他們獲得鬆馳身心機會,這倒也無可厚非,問題是作業時間往往超過1個月以上;在高中,差別更可能高達1個學期。

這麼長的學習空窗期,家長擔心孩子心玩野了,等到新學校開學後,未必拉得回來。而且從學習角度來看,國、高中生的學習力正旺盛,卻這樣空轉玩掉了,豈不可惜。

有學者以為,應該把考試集中在畢業考後,甚至於利用暑假辦理入學分發,大有回到昔日聯考的一試定終身的影子。但不管如何變革,現行升學制度的空窗期的確太長,宜有更彈性制度來維繫學生學習時間。