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邁向十二年國教新課綱第一哩路 素養教材研發

2015-12-15 10:14 作者:lihpao809

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國家教育研究院日前辦兩天的「邁向十二年國教新課綱的第一哩路:從課綱轉化到學校課程的系統性變革」學術研討會,以「邁向新課綱的第一哩路」為主題。
邁向十二年國教新課綱第一哩路 素養教材研發

國家教育研究院自12月11、12日,舉辦為期兩天的「邁向十二年國教新課綱的第一哩路:從課綱轉化到學校課程的系統性變革」學術研討會,以「邁向新課綱的第一哩路」為主題。

發表初步完成的數學、自然、語文與生活等領域課程的素養導向課程設計與教材案,並宣布於104年同步啟動為期4年(104-107)的兩大整合型計畫─素養導向教材與教學模組研發、課程綱要實施的轉化探究。


▲國教院11、12日舉辦兩天的「邁向十二年國教新課綱的第一哩路」學術研討會,發表初步完成的數學、自然、語文與生活等領域課程的素養導向課程設計與教材案。圖/莫翊宸攝影

課綱調整 以「素養」為導向的教材與教學

教育部表示,十二年國民基本課綱有別於以往以「能力」為導向的教學,調整為以「素養」為導向的教材與教學,與學生生活經驗結合,進行十二年一貫的課程發展。

教育部目前正著手規劃相關配套措施,於104年同步啟動素養
導向教材模組研發,及學校實施新課綱的轉化探究。期待透過
此次研討會,匯集各方專家學者意見,作為教育部未來實施新課綱的參考。

高中課程方面 「降必修、增選修」

國教院說明,「素養導向教材與教學模組研發」目標為以「素養」為導向的教學、連貫並統整各教育階段的領域及科目,建立各領域教材及教學模組,並轉化教材及相關教學資料,成為教師課堂上能運用的資源,同時,開發評鑑教材與教學研發的指標與內容。

「課程綱要實施的轉化探究」重點則在於鞏固基本學力、連結經驗,課程方面則是「降必修、增選修」(高中為主),讓學生的課程選擇更彈性、適性。

網路供民眾閱覽 45所研究合作學校課程轉化經驗

研討會第二天聚焦於各級學校實踐十二年國教新課綱的經驗,共發表12篇論文及8所主要學校的案例,並將45所研究合作學校課程轉化經驗集結於網路,供民眾閱覽。

國教院表示,此次研討會共計約五百人參與,包括各學校教師、政府代表、專家學者等,透過經驗的交流,探討如何實踐新課綱的轉化。
未來將與研究夥伴繼續深化新課綱的實踐,預計於105年針對發展階段的研究成果辦理下一階段的研討會,以「十二年國教新課綱教學模組與轉化案例的建構模式」為題,邀集各界專家學者參與與指教。

記者莫翊宸/報導
上稿/數位編輯林詩萍