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華師經驗分享 打造華文教育輸出國

2015-6-18 08:27 作者:lihpao809

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103年為推動邁向華語文教育產業輸出大國八年計畫,選送66名華語教師赴美洲、東南亞、南亞、歐洲及非洲,共15國各級學校任教,並預計訂於104年選派91位出色華語教師至世界各國任教,希望未來有更多華語教師加入,將華語與國際連結。
打造華語師資培育基地
華師赴國外任教經驗分享

103年為推動邁向華語文教育產業輸出大國八年計畫,選送66名華語教師赴美洲、東南亞、南亞、歐洲及非洲,共15國各級學校任教,並預計訂於104年選派91位出色華語教師至世界各國任教,希望未來有更多華語教師加入,將華語與國際連結。
為展現華語教師全球移動力的實踐力,教育部自97至102年,共選送435名華語教師赴國外學校任教。
▲「打造培育華語教師基地─華師赴國外任教經驗分享」記者會。圖/莫翊宸攝影

▲國立台灣師範大學國語教學中心刁嘉盈老師,分享在巴拉圭任教的經驗。圖/莫翊宸攝影

教育部政務次長林思伶表示,計畫實施至今,教育部已選送近600位華語師資教師赴國外任教。此次辦理「打造培育華語教師基地─華師赴國外任教經驗分享」記者會,除了邀請曾赴海外任教的華語教師分享其經驗,同時期望透過這項計畫,讓更多外籍生認識台灣,進而提升來台就讀或就業的意願。

刁嘉盈 自編著重口語表達的實用教材

現任教於國立台灣師範大學國語教學中心的刁嘉盈老師,於巴拉圭實現她在西班牙語系國家教華語的心願。
她說,剛到巴拉圭時,發現當地華語資源幾乎為零,學生幾乎沒有接觸過華語
,為了讓當地學生認識中文,她從教學生「說」中文開始慢慢帶入「讀」跟「
寫」,更自編著重口語表達的實用教材。


為了增加學生練習說華語的機會,刁嘉盈帶著學生到當地中國餐館,鼓勵學生跟老闆用中文溝通,讓學生能邊吃邊說邊學。除此之外,她將教材數位化,放至雲端並建立Facebook,發布相關資訊及創造和學生互動的機會。刁嘉盈說,教華語的過程不只扮演一位老師、朋友,更扮演促進國民外交的重要角色。



▲逢甲大學趙晨妤老師分享在越南任教的經驗。圖/莫翊宸攝影

趙晨妤自編正體字教材 利用校內文化課推廣

任教於逢甲大學趙晨妤老師在偶然的機會中得知台越計畫,因而前往越南胡志明市工業大學教授華語。
她說,當地學生學習華語的資訊有限且配套教材不足,而多數華語教材也是使用簡體字,但她認為當地台商多,學生如果想要順利在台商公司工作,認識正體字是必要的,於是她自編正體字教材,利用校內文化課的時間推廣。


趙晨妤在越南學校任教的兩年,不只教導當地學生認識華語
,更幫助部分學生順利進入台商公司工作。她說,在越南任
教改變她的國際觀,當地人民的樸實熱情、重視倫理道德及
輕鬆的生活步調及既先進又保留傳統的國家發展原則令人印象深刻。


教育部鼓勵更多國內華語教師赴國外學校任教

為配合推動「邁向華語文教育產業輸出大國八年計畫」,選送更多華語教師赴海外任教及長期經營海外華語文教育市場,教育部除持
續提供上列補助外,也積極打造華語師資
培育基地,主要推動策略包括蒐集目標地
區資訊、開發目標地區師資課程、建置赴
外任教華語教學人員人才庫、設立教學諮
詢及支援平臺、期間及返國後所需協助等。


另教育部為鼓勵更多國內華語教師赴國外學校任教,已成立台灣海外華語教師社群網站https://goo.gl/v5QBuo,提供華師經驗分享與意見交流的平臺,並張貼世界各國學校聘任華語教師通告及華語教育相關文章。

記者莫翊宸/報導
上稿/數位編輯林詩萍