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原住民自治文化巡迴講座旅程之心得(上)

2010-12-02 22:20 作者:黃安妮

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■黃安妮
99年度南投縣原住民部落社區大學第一次所舉辦的原住民自治文化巡迴講座課程,由16個部落教室:清流、大同、埔原、武界、萬豐、力行、翠巒、伊達邵、中正、牛眠、東埔、羅娜、望鄉、地利、雙龍、潭南組成。

這個課程特別之處,是在於主題都是由部落族人所討論出的。

10月26日大同部落教室:天然手工香皂

學員報名共計30人,原住民身分居多,上課時間為每週二的晚上18:30~21:00,共計36小時,2學分。

今日的課程是手工皂實際操作、分組實際操作及問題討論,學員都好認真,每個學員都非常仔細的在聽講師說明香皂製作的算法、溫度要多少。每個學員的學習態度都讓我好敬佩,不管白天工作辛不辛苦,學員還是很用心在學習手工香皂,大家也會討論製作的過程。

上課的地方,設在大同助教住宅這裡,設備部份具全,燈光非常明亮,感謝大同助教提供那麼完善的地方,以利課後復習。學員社區區民居多,在部落裡開設這樣的課程,不只讓部落裡的族人有這樣的學習資源,更讓學員產生另一個興趣。

10月26日翠巒部落教室:傳統手工竹編基礎班

學員報名共計36人,族別泰雅族,上課時間為每週二的晚上19:00~22:00,2學分。

到達部落時間晚上8點半左右,教室挺熱鬧的,一進門就看到專員林進明跟學員彼此互動,我在專員的介紹下認識了講師張春珠,講師順便提到材料需要再進購。

部份學員未到是因為要準備教會培靈會的事奉,由家人來代課,所以沒簽到。學員幾乎皆為女性較多。活動中心設備簡單,桌椅張數足夠學員使用。

看到部落開課,雖然使用的教材為塑膠而不是竹子,但春珠老師的教學編法還是保留著過去傳統的編法,學員似乎都能上手,希望藉由這樣的課程,將泰雅編織文化傳承下去。

10月28日雙龍部落教室:插花初階班

學員報名共計19人,皆為布農族。上課時間為每週四的晚上18:30~21:30,共計36小時,2學分。

學員都很認真學習插花,看到學員每個都好細心的插花,連我在學員旁邊都不知道,太認真了!課堂一片寧靜,只有在插花的聲音,講師也仔細的在觀看每個學員的動作,邊觀看邊解說插花的步驟。

上課的地方,設在雙龍長老教會,設備部份具全,感謝雙龍長老教會提供那麼完善地方,以利課後復習。

11月16日潭南部落教室:原住民文化傳統

學員共有25人,講師是由潭南部落一位谷順吉耆老來教課,耆老從頭到尾都是用布農族語教課,我只略知耆老所講的文化傳統故事而已。

故事內容是說:以前的族人都非常團結,老人非常的嚴格,對於自己的文化是不能忘記的。耆老說,小時候天還沒亮,父親就會叫他起來,第一件事情就是要跟著父親上山去做布農男人該做的事情,想到那時候就會非常懷念。

因為父親會每個細節去做說明,也會獨自讓小孩自己去摸索,不會過度保護孩子;耆老覺得現在的年經人真的不會吃苦。光是這一段故事,就讓我非常感動,只能用一段話形容:長輩真命苦!

11月17日伊達邵部落教室:原住民自治

學員共有28人,講師是前行政院原民會主委瓦歷斯‧貝林,今天的課程是我最深刻的一場。瓦歷斯‧貝林談到了原住民自治,對我來說好深奧,但仔細一聽還滿吸引人的呢!

瓦歷斯‧貝林提到以後的原住民要自治,原住民有屬於自己的政府。聽到這一句使我覺得好複雜,腦海中浮現好多個「為什麼」?為什麼原住民要自治?為什麼原住民有屬於自己的政府?但我相信,今天邵族的族人聽了這場課程後一定有所收穫,感謝瓦歷斯‧貝林所提供的課程。

11月18日武界部落教室:部落產業與生態環境的關係及觀光產業的發展

學員共有15人,講師是由台中縣博愛國小主任黃永光擔任。

他先問我武界的產業是甚麼?我不確定地告訴主任:「是蔬菜吧?」黃永光很厲害,一到了武界活動中心,看到了武界的總幹事便與他聊天;他們聊到了武界道路非常的方便、環境優美等。

黃永光在課程上拿阿里山做一個比喻:阿里山有的優勢就是環境優美,加上族人的配合將環境美化,以及族人的互相合作。讓阿里山有著好風景外,還有親切的部落解說員,將自己的美麗部落推廣出去。

這幾點武界也有,武界部落可以朝向阿里山的部落一樣,原住民部落真的是最美麗的。

11月24日萬豐部落教室:農業行銷推廣

學員共有10人,萬豐部落主要產業是以高麗菜居多,講師是由台中縣博愛國小主任黃永光擔任。

黃永光問農友:自己產出的農作物都怎麼處理?農友說:都自己吸收、自己帶回家,感覺好可惜哦!

部落族人沒有行銷概念,主任說了一些重點,要將自己的產品行銷至各地,主要是:客戶群、如何推廣、認證、產量、價格。

黃永光所提供的內容使部落族人非常認同,希望部落族人們能吸收良好,讓自己的產品能夠行銷至各地,讓自己的部落因農作物而有名。

跑了4場的巡迴講座,讓我受益良多,從對部落非常不認識到現在對部落環境熟悉;以前除了泰雅族外,沒有接觸過其他原住民族群。

聽了潭南部落耆老說的故事,發現原來原住民與原住民之間的文化差別沒有很大,也因為課程讓我認識了這麼多族人。自己的家鄉也是屬於農業,從小看著大人們每天早出晚歸都忙於務農,小時候還不懂,一直搞不清楚大人們到底在忙些甚麼?

聽了幾場的關於農業行銷課程,才知道以前長輩得忙碌和辛苦。沒有想到我會因文化講座課程了解部落的文化及農業行銷推廣、原住民自治等,感謝熱心的講師們願意指導部落族人。
(下周續,台灣原住民族學院促進會專案執行)


曾任行政院原民會主委的瓦歷斯‧貝林到伊達邵部落教室,和族人討論原住民自治議題,激發許多思考與回應。(圖/原促會提供 文/呂淑姮)