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教研之爭找出路 政大沙龍對話

2010-11-28 22:33 作者:呂苡榕

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【記者呂苡榕台北報導】在績效掛帥的時代,當前高等教育備受挑戰。今年教師節,政大爆發政治系副教授郭立民獲頒特優教師,卻遭校方以未通過教師自我評量為由不續聘,引發校內對評量、SSCI投稿量、教學研究問題的激烈辯論。政大教師會連續舉辦一系列「找回大學精神」思想沙龍,探討高等教育面臨的難題。

26日是思想沙龍最後一場,政大主任秘書徐聯恩特別到場關心,了解教師和學生對高等教育現況的看法。根據政大的一份研究顯示,校內9個學院,SSCI期刊論文投稿量近年激增集中於3個學院,分別是社科院、商學院和理學院。其他學院對SSCI沒什麼興趣。以人文社會科學為主的政大,面對以量化評量為主的機制,產生極大的矛盾。

政大教師會會長、教育系教授周祝瑛認為,教育部和國科會鼓勵學校教師大量投稿SSCI,導致原本以專書著作為主的教師只得捨棄著書,進行短篇研究,此外,教師接研究案可抵免教學時數,直接影響學生受教權。

社會科學不該用SSCI

畢業於政大心理系、目前就讀師大教育系博士班的徐昌男指出,SSCI的評量企圖將社會科學與自然科學放在同一個天秤上,以SSCI資料庫底下的期刊為例,多數期刊是雙月刊,投稿教師必須幾個月就產出一份研究,但是社會科學研究的對象是人與社會,必須長期觀察,才能有階段性的成果。

徐昌男認為,以投稿量來要求,扼殺社會科學的特性,應考量科學研究所需的時間,「量化的評量仍有學理基礎,目前的學理基礎必須再檢驗。」

另一方面,為了滿足學校對期刊論文投稿量的需求,許多老師必須轉向研究。政大歷史系四年級的蘇維新表示,系上不少以專書著作為主的老師,為了幫學校衝論文量,只得申請研究案,多數老師並不認同將社會科學的研究拿去投稿SSCI。 

應與社會有更多連結

深究當前高等教育面臨的困境,政治大學經濟系副教授王卓脩指出,台灣的高等教育太過依賴政府補助,導致學校經營與政策難以脫鉤,自主性相對降低。

周祝英表示,近幾年新自由主義盛行,政府對於高教補助越來越少,補助形式又傾向競爭型獎勵,導致教師處於敵對狀態,最近實施的「彈性薪資」方案,就是加強階層差距的做法。

王卓脩強調,理工科系熱門是因為台灣發展高科技產業,其實台灣的高科技只是高級代工,與3、40年前的紡織代工沒兩樣。產業走向影響人才培育,高等教育變相為了政府與企業而存在,連帶影響知識份子對當前社會問題提出全面的研究和建議的能力。

「台灣這麼多經濟學者,卻沒有對產業政策的全面研究。」王卓脩說,產業政策和國土規劃、城鄉發展環環相扣,台灣卻沒有學術研究團隊能整合研究,對於SSCI的重視,也讓大家無法關心層次更高的問題。

除了仰賴政府資助,高等教育近年尋求與企業合作、尋找民間贊助者。周祝瑛指出,民間資金流入校園,也會影響學校政策,最明顯的便是以捐贈者名字蓋大樓。

近日吵得熱烈的「台大人文大樓」事件,周祝瑛認為大樓設計代表了人文精神的沉淪,「台大需要人文大樓是事實,但不代表應該犧牲人文精神。」

「只有自己可以打分」

台灣高教不斷追求世界排名,鼓勵學校投稿國際期刊論文,企圖在「數字」上獲成就感。不過,徐昌男說,哈佛等名校幾年前就表示,未來如果再有其它人對自己的學校進行排名,將不惜提告,他們強調「只有自己能為自己打分數!」

周祝瑛針對獨尊SSCI的評量提出一項連署書,要求教育部及國科會必須全面檢討當前評量指標的問題,尊重學術本身的多樣性、建立學校分類機制,正視人文社會的評鑑標準,找回大學明辨是非的精神。周祝瑛表示,除了連署,更將有記者會與研討會,希望相關單位正面回應。


小檔案:

SSCI(Social Science Citation Index)

社會科學期刊文獻資料庫

1969年由美國ISI公司創建,收錄資料從1956年至今。SSCI設立時,希望以客觀代替主觀,區辨論文和期刊的重要性。隨著時間發展,漸漸出現索引和資料庫兩種功能。

ISI公司在網站上註明,資料庫以收集英語系國家期刊為主,無法完全反映一門學科的全球性發展。該公司的日本代表宮入暢子曾表示:「評鑑研究工作時要獲得多項衡量標準,因為如果您使用簡單化的統計方法,或只採用一個指標,很容易誤陳研究工作的品質。」

只是,台灣教育部與國科會,多以資料庫中的期刊論文數量作為教師和學校能否獲得補助的標準,降低了學術界的多元性,忽略了不同學科之間的歧異,引發學術界強烈批判獨尊SSCI的制度有失科學精神。

(資料整理/呂苡榕)

TAG: SSCI 高等教育